Модуль 11
З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення власних блогів та ведення вікі-сторінок, засвоєння навичок ХХІ століття. Дуже вдячна за навчання: зовсім по-іншому тепер дивлюся на метод проектів, з'явилося багато цікавих ідей, лишилося тільки їх реалізовувати.

Модуль 10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.

Знання і вміння, які я отримала за короткий час я думаю зможу передати своїм учням і робота над проектами тепер буде проходити зовсім у іншому напрямку

Модуль 9
У процесі роботи над цим модулем я побачила, що учні у процесі роботи можуть самі спрямовувати себе у навчанні. При виконанні цього модуля я визначила ті моменти плану навчальної теми, на яких потрібно диференційовано вести роботу з учнями.

Модуль 8
Ознайомилась з різними видами оцінювання, побачивши яке велике розмаїття критеріїв оцінювання, зрозуміла, що багато чого ще не знаю. Є над чим працювати

Модуль 7
Для створення прикладу учнівської презентаційної роботи дослідження я обрала створення блогу, бо працювати з ВІКІ (якщо чесно) мені не зручно і важко.

Модуль 6
Завершили розглядати 6-тий модуль. Із усього матеріалу, який був розглянутий під час виконання вправ, я для себе занотувала одну цікаву ідею.
На блозі можна організувати процес обговорення питань проекту, розмістити різні анкети для проведення досліджень... Спробую це використати у своєму проекті.

Модуль 5
Пройшов ще один етап навчання... Створила презентацію.

Визнала для себе одну особливість - потрібно і вчителів, і учнів вчити критично оцінювати веб-ресурси, щоб вміти виокремлювати достовірну правильну інформацію із величезного напливу різної інформації.